Suscríbase para conocer más de WKKF
Δ
niños y niñas en Battle Creek (Míchigan) están recibiendo una preparación que les permitirá tener éxito en la escuela, la universidad y el mundo laboral. comunidad, líderes del gobierno, del sector filantrópico y de organizaciones sin ánimo de lucro reinvirtieron y replantearon los servicios de atención infantil y sistemas de educación, que habían tenido dificultades para satisfacer las necesidades de los residentes. Juntos, impulsaron mejoras espectaculares en resultados para niños y niñas,triplicando el número de niños y niñas que llegaban al jardín de infancia preparados para aprendizaje.
Este éxito ofrece un modelo que las comunidades de todo Estados Unidos pueden seguir para crear un « resultados » más sólido para los « niños y niñas » y sus familias.
La preparación para el infantil mide en qué medida un niño está preparado para empezar el colegio. Un estudio de 2010 reveló que muy pocos alumnos que se incorporaban a las Escuelas Públicas de Battle Creek cumplían los criterios de preparación en lectura y matemáticas.
Una década de inversiones por parte de la Fundación para el Futuro de la Infancia ( Fundación W.K. Kellogg ) y una coalición formada por centros de cuidado infantil, distritos escolares locales, organizaciones sin ánimo de lucro y el gobierno transformó el programa « resultados » para niños y niñas.
Preparación para el infantil en lectura y matemáticas
Esta notable mejora los medios supone que más niños de Battle Creek niños y niñas están teniendo un mejor comienzo en la vida. Y el impacto no se limita al jardín de infancia. niños y niñas Los niños que participan en programas de atención y educación temprana de alta calidad obtienen mejores resultados académicos, completan más años de estudios, tienen más éxito en el mundo laboral y gozan de mejor salud en la edad adulta.
Y cuando los padres cuentan con servicios de atención infantil de calidad para sus niños y niñas, están mejor preparados para aprovechar las oportunidades profesionales y obtener salarios más altos con los que apoyo mantener a sus familias.
Revisa los resultados:
El éxito logrado en Battle Creek representa un enfoque replicable y escalable para transformar los sistemas de atención y educación en la primera infancia. Demuestra cómo un enfoque ágil y liderado por « comunidad » puede lograr un cambio duradero. Este éxito se ha basado en los siguientes pilares.
Las personas y las comunidades más afectadas por los retos son las que están mejor preparadas para responsable encontrar las soluciones. Sus voces y su liderazgo desempeñaron un papel o rol fundamental en la configuración y el éxito de este trabajo. La colaboración dio especial importancia a fomentar la confianza y las relaciones entre los financiadores, los organismos gubernamentales, las organizaciones sin ánimo de lucro locales, los proveedores de educación infantil, las familias y los líderes comunidad ; a coordinar esfuerzos; a aprendizaje aprender unos de otros; y a utilizar estrategias basadas en la evidencia para construir un sistema coordinado y equitativo de aprendizaje .
Las puntuaciones en las pruebas no cambian de la noche a la mañana. La transformación de resultados para Battle Creek niños y niñas y sus familias requirió una compromiso sostenida. En lugar de perseguir los productos a corto plazo, la coalición se tomó el tiempo necesario para fortalecer el sistema, impulsando mejoras cualitativas en la forma en que los proveedores, socios, el gobierno y las agencias educativas atendían las necesidades de niños y niñas y sus familias. Tras varios años de inversión sostenida, ese éxito se reflejó en el aumento de las puntuaciones de preparación para el jardín de infancia en Battle Creek niños y niñas.
Los datos guiaron cada fase del proceso, desde el estudio de 2010 que evaluó los servicios de atención infantil temprana y sistemas de educación, hasta los evaluación en curso sobre los niños y las familias resultados. Centrarse en un único indicador de progreso —la preparación para el jardín de infancia— permitió a la coalición coordinar esfuerzos y ajustar estrategias en función de lo que estaba funcionando. Al compartir datos entre los miembros y trabajar con un socio común evaluación , la coalición pudo identificar las necesidades emergentes y evaluar el progreso que estaba generando cada programa.
El estudio de 2010 reveló que muchos barrios de Battle Creek contaban con pocas o ninguna opción para las familias locales. La colaboración se centró deliberadamente en llegar a las zonas sin servicios de cuidado infantil, que se concentraban en comunidades de minorías étnicas, comunidades de inmigrantes y comunidades del programa « Otro », que no contaban con una atención adecuada por parte de los servicios existentes de atención y educación para la primera infancia ( sistemas de educación).
Fortalecer los sistemas los medios invirtiendo en las personas que los hacen funcionar. Esto supuso poner en contacto a los trabajadores actuales y futuros con programas profesionales desarrollo para ayudarles a incorporarse al sector, desarrollar sus competencias y considerar la atención y la educación en la primera infancia como una trayectoria profesional a largo plazo.
La transformación de los servicios de atención temprana y sistemas de educación en Battle Creek no es la historia de una única idea innovadora, de una organización eficaz o de una sola persona comprometida. Es la historia de todo un sistema que se fortalece de forma conjunta.
El estudio de caso y los artículos a los que se accede a través de los enlaces que figuran a continuación describen cómo se llevó a cabo, qué factores contribuyeron a su éxito y qué lecciones pueden extraer las comunidades de Otro a la hora de trabajar para transformar sus propios sistemas de atención y educación en la primera infancia.
La notable transformación de Battle Creek es fruto de la colaboración entre padres, profesionales de la atención y la educación tempranas, colegios y distritos escolares, el sector filantrópico y líderes de la organización « comunidad », que se han unido para construir un futuro mejor para los « niños y niñas » y las familias de la ciudad.
En estas historias, aprendizaje de padres de Battle Creek, profesionales de la atención y la educación en la primera infancia, líderes y otras personas sobre cómo se produjo la transformación, por qué es importante y qué repercusión está teniendo en los « niños y niñas » y las familias de la ciudad.
La June Montgomery Tabron, Presidenta y director(a) general
Agradecemos a nuestros numerosos « socios » su dedicación a la hora de construir un futuro mejor para los jóvenes « niños y niñas » y sus familias de Battle Creek.