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La atención y la educación que reciben los niños niños y niñas durante sus primeros años tienen un impacto duradero en su futuro, en sus familias y en sus comunidades. niños y niñas Los niños que participan en programas de atención y educación de la primera infancia de calidad tienen más probabilidades de triunfar en la escuela, en la universidad y en el mundo laboral.
En la década de 2010, el centro de atención y e sistemas de educación , situado en Battle Creek (Míchigan), tenía dificultades para satisfacer las necesidades de los residentes locales. Años de falta de inversión, cambios demográficos y recursos cada vez más escasos debilitaron considerablemente su capacidad para ofrecer a los niños de niños y niñas el buen comienzo que necesitan para prosperar.
En Battle Creek comunidad, líderes del sector público, filantrópico y de las organizaciones sin ánimo de lucro se unieron para reinvertir en el sistema de atención y educación de la primera infancia de la ciudad y replanteárselo sistemas de educación. A lo largo de una década, transformaron el sistema e impulsaron mejoras espectaculares en resultados para niños y niñas, triplicando el número de niños y niñas que llegaban al jardín de infancia preparados para aprendizaje.
Este éxito ofrece un modelo que las comunidades de todo Estados Unidos pueden seguir para crear un « resultados » más sólido para los « niños y niñas » y sus familias.
La June Montgomery Tabron, Presidenta y director(a) general
La preparación para el infantil mide en qué medida un niño está preparado para empezar el colegio. Un estudio de 2010 reveló que muy pocos alumnos que se incorporaban a las Escuelas Públicas de Battle Creek cumplían los criterios de preparación en lectura y matemáticas.
Una década de inversiones por parte de la Fundación para el Futuro de la Infancia ( Fundación W.K. Kellogg ) y una coalición formada por centros de cuidado infantil, distritos escolares locales, organizaciones sin ánimo de lucro y el gobierno transformó el programa « resultados » para niños y niñas.
Preparación para el infantil en lectura y matemáticas
Esta notable mejora los medios supone que más niños de Battle Creek niños y niñas están teniendo un mejor comienzo en la vida. Y el impacto no se limita al jardín de infancia. niños y niñas Los niños que participan en programas de atención y educación temprana de alta calidad obtienen mejores resultados académicos, completan más años de estudios, tienen más éxito en el mundo laboral y gozan de mejor salud en la edad adulta.
Y cuando los padres cuentan con servicios de atención infantil de calidad para sus niños y niñas, están mejor preparados para aprovechar las oportunidades profesionales y obtener salarios más altos con los que apoyo mantener a sus familias.
Revisa los resultados:
El éxito logrado en Battle Creek representa un enfoque replicable y escalable para transformar los sistemas de atención y educación en la primera infancia. Demuestra cómo un enfoque ágil y liderado por « comunidad » puede lograr un cambio duradero. Este éxito se ha basado en los siguientes pilares.
Las personas y las comunidades más afectadas por los retos son las que están mejor preparadas para responsable encontrar las soluciones. Sus voces y su liderazgo desempeñaron un papel o rol fundamental en la configuración y el éxito de este trabajo. La colaboración dio especial importancia a fomentar la confianza y las relaciones entre los financiadores, los organismos gubernamentales, las organizaciones sin ánimo de lucro locales, los proveedores de educación infantil, las familias y los líderes comunidad ; a coordinar esfuerzos; a aprendizaje aprender unos de otros; y a utilizar estrategias basadas en la evidencia para construir un sistema coordinado y equitativo de aprendizaje .
Las puntuaciones en las pruebas no cambian de la noche a la mañana. La transformación de resultados para Battle Creek niños y niñas y sus familias requirió una compromiso sostenida. En lugar de perseguir los productos a corto plazo, la coalición se tomó el tiempo necesario para fortalecer el sistema, impulsando mejoras cualitativas en la forma en que los proveedores, socios, el gobierno y las agencias educativas atendían las necesidades de niños y niñas y sus familias. Tras varios años de inversión sostenida, ese éxito se reflejó en el aumento de las puntuaciones de preparación para el jardín de infancia en Battle Creek niños y niñas.
Los datos guiaron cada fase del proceso, desde el estudio de 2010 que evaluó los servicios de atención infantil temprana y sistemas de educación, hasta los evaluación en curso sobre los niños y las familias resultados. Centrarse en un único indicador de progreso —la preparación para el jardín de infancia— permitió a la coalición coordinar esfuerzos y ajustar estrategias en función de lo que estaba funcionando. Al compartir datos entre los miembros y trabajar con un socio común evaluación , la coalición pudo identificar las necesidades emergentes y evaluar el progreso que estaba generando cada programa.
El estudio de 2010 reveló que muchos barrios de Battle Creek contaban con pocas o ninguna opción para las familias locales. La colaboración se centró deliberadamente en llegar a las zonas sin servicios de cuidado infantil, que se concentraban en comunidades de minorías étnicas, comunidades de inmigrantes y comunidades del programa « Otro », que no contaban con una atención adecuada por parte de los servicios existentes de atención y educación para la primera infancia ( sistemas de educación).
Fortalecer los sistemas los medios invirtiendo en las personas que los hacen funcionar. Esto supuso poner en contacto a los trabajadores actuales y futuros con programas profesionales desarrollo para ayudarles a incorporarse al sector, desarrollar sus competencias y considerar la atención y la educación en la primera infancia como una trayectoria profesional a largo plazo.
La transformación de los servicios de atención temprana y sistemas de educación en Battle Creek no es la historia de una única idea innovadora, de una organización eficaz o de una sola persona comprometida. Es la historia de todo un sistema que se fortalece de forma conjunta.
El estudio de caso y los artículos a los que se accede a través de los enlaces que figuran a continuación describen cómo se llevó a cabo, qué factores contribuyeron a su éxito y qué lecciones pueden extraer las comunidades de Otro a la hora de trabajar para transformar sus propios sistemas de atención y educación en la primera infancia.
Agradecemos a nuestros numerosos « socios » su dedicación a la hora de construir un futuro mejor para los jóvenes « niños y niñas » y sus familias de Battle Creek.